她的作品中充满了奇思的植物、妙想的嵌合体和无定形的类人形生物，它们扭曲的身体上会浮现起多张面孔。画稿中繁复出现的眼睛图案、晦涩的隐喻相互辉映，层叠交错。暴力与变形--两个有相似交集的名词，在她创作过程和最终呈现之间，逐渐剥离，成为泾渭分明的两种概念。

随您老爷的便吧~

画这回时的状态很烦躁，想跳过犯罪部分把日常先画了，又提醒自己踏踏实实慢慢来

第四章中，作者主要展示了用心理学以及色彩理论进行教学关的设计

原创世界观作品

我发现总是用纯文字描述一件事情很难清晰，所以这一篇加了一些图示

9.27 ~ 10.10

“太多了，我全要！”

第十章 启航（时间公元2515年）

实质内容不多的一期，思想性内容较多，适合摸鱼看看

古希腊哲学家苏格拉底相信，所有学习都是一种形式的记忆。苏格拉底假设说，在它作为孩童重获新生前，灵魂，精华不朽，知晓所有事情。然而，一生下来，所有先前的知识都被遗忘，且还需通过生活的经验回忆起来。

一本浣熊都能读进去的经济学著作