在M4/3设备逐渐退出市场主流的今天，10年老机是否能存有一席之地？

期待与你在温暖又舒适的冬眠环境里相遇！

内容也是为了督促我时时记录制作游戏的思考体会，用笔记的形式看看我能不能坚持多写一点吧。不是教程啊！

浅析黑塞的思想及其变化

第四章 老鼠

什么是假游戏？

一部衡水模式下的口述史交互档案

带着作为演化产物的抽象思维和海量概念，将其视为寻求理解世界的工具，继续这场看不到尽头也可能不存在尽头的生存之旅。

感谢大家的参与！

一个人跑的团

第二天的“游戏育人·第三季”从分享走向共创。十位学科带头人带领八个跨校跨学科小组，在“灵感市集”中把理念转化为可落地的课堂教案，测试游戏机制、设计流程、制作展示板，让教育的可能真正落地生长。

11 月初，“游戏育人·第三季”在北京开启。两天里，从理念梳理到学科分享，再到灵感市集的共创教案，我们与教师一起重新想象课堂的可能性。