此前我们发表了一篇译文,简单讲了讲 “带孩子走近桌面角色扮演游戏” 。而随着我们在准备一款亲子向的桌面角色扮演游戏《走开,大坏蛋!》(目前摩点网众筹已成功,正在等待解锁更多内容)的过程中,我们对“带孩子跑团”这件事的认识也越来越深入。 其实,孩子们的“家家酒”,不就是天然的角色扮演游戏么。与其说我们想带着孩子跑团,不如说,我们需要“学习”怎样和孩子一起办好这个“家家酒”,并收获成年人跑团没有的乐趣。
孩子,是天生的角色扮演游戏高手。这次我们邀请了两位拥有亲身实战经验的跑团老玩家,给大家分享一下他们带孩子跑团的经历与感悟。他们一位是正在培养“团二代”的老父亲,一位是决心深耕桌面游戏领域的心理系毕业生,选用的规则分别是《龙与地下城》第五版与《龙蛋物语》。
小朋友最早接触跑团二字,是因为每到周末老父亲就神秘消失的秘密聚会,还有家里瓶瓶罐罐中的鲜艳骰子。直到去年我开始在家涂抹跑团用的模型,才让刚上小学的小朋友产生了兴趣。为了避免模型惨遭熊孩子蹂躏,我决定在家带他熟悉熟悉这个游戏。没有模组,也没有规则,摆上模型、拿出骰子就开始了简单的故事。
当故事进行到少年冒险者遇到一群拦路狗头人的时候,小朋友拿起了阿莎德隆的模型告诉我,这个看上去更强大,他要变成龙去冒险。所以接下来的故事就是一只成年红龙血洗了狗头人强盗,然后顺手灭了熊地精带领的地精团队,最后感觉不过瘾,还强加了一场单挑龙巫妖的大戏。
接下来的一段时间里就是父子万智牌对决,家庭卡坦岛大赛,当然还有一对一的跑团。当小朋友简单做出名为飞影·日之钻的日精灵法师时,我觉得我可以驾驭一群小朋友的蹂躏了,可惜疫情来临了。直到疫情有所控制之后,外出聚会改为家庭聚会,几个年龄相仿的小朋友才有机会聚在一起。
看到他们每人拿着手机、看着电视的时候,我决定试试,让他们了解一下“剑与魔法”的世界。是时候拿出一直放在车里没机会用到的怪物杀手-赫西俄德英雄模组了。(PS:这里要感谢5E白群的薄荷提供翻译资料,赞美翻译!)
萌萌的画风,简单的战斗很快吸引了小朋友的注意力。开始时由于人物卡的文字量比较大,年纪稍小的小家伙没法完全理解。战斗中没有技能的使用,也经常忘记走位。雏龙和眼魔的夹击让他们陷入苦战,为了避免灭团让熊孩子哭闹,作为游戏主持人的我果断放水,让他们顺利过关成为勇者,并且根据他们的愿望,给予他们附有魔法的护甲或武器。
新奇的玩法和充满想象的战斗让孩子们十分投入,强力的魔法装备也让他们跃跃欲试。战斗结束后,他们还在追问有没有接下来的故事。
于是第二次聚会时,怪物杀手-元素勇士不出意外的登场了。还是原班人马的4个团二代,这次他们学会了使用技能,还开始了简单的配合。面对强力的魔法装备,四大元素很快就被消灭了。我给他们每人发了一个勋章,这时,我从他们父母坚定的眼神中感觉了一丝危险——下次聚会时,带孩子玩这个艰巨任务铁定属于我这个中年孩子王了。
为了酒局的顺利进行,为了周末的神秘聚会,期待乐博睿的亲子角色扮演游戏《走开,大坏蛋!》尽快发货,也许是时候让小朋友自己带团了!
去年8月份的时候,我曾有幸接受“悠智成长”的邀请,用《龙蛋物语》为一群3-5年级的孩子主持进行了一次TRPG体验活动。考虑到孩子的注意力集中时间有限,游戏的流程非常简短,但我也从中获得了不少启发。
故事非常简单:作为旅行者的玩家来到一间旅店,这里的老板苦于备受欢迎的食材红花酱售罄,又无法腾出人手前去采摘,便委托旅行者代劳。他们在前往森林深处采集红花的路途中遭遇了强盗,在最后找到红花时又遇到了一个难题——这种花所剩不多,如果现在全部采完,明年便不会再开放了。
当时就有一个孩子问我:“为什么店主不自己去淘宝买,而是让我们去采呢?”虽然在准备时我已经考虑了许多情况,但孩子们的发言还是令我感到意外。带孩子跑团和往常接触的游戏方式是完全不同的,孩子对世界的理解也和我们完全不同。
我们经常称赞孩子天马行空的想象力,但我们也要认识到,这种想象力并不会凭空出现。如果孩子不曾经历过须要发挥想象的游戏,日常接触的只有实际且现实的事物,他们的想象力和创造力只会逐渐枯竭丧失。
好在这群孩子很快便进入了状态,游戏顺利地进行了下去。从另一方面来说,带一群未曾接触过奇幻游戏,尚未接受其范式的孩子跑团这个任务,在动机设置和故事的推动方面都对故事设计者提出了更高层次的要求。
对于主持人来说,让扮演冒险者的角色接受各式委托,并在完成任务途中触发新事件是理所当然的,但这事实上也隐含了一定的超游思维。在平常跑团的时候,我们会无意识地超游,而且很难意识到这一点。但在孩子身上就不会出现这种现象,因为他们并没有接触过角色扮演游戏,没有这种定式思维。
另一个引起我注意的现象是他们扮演的角色:所有孩子扮演的角色在性别、行为模式和性格方面都与自身有着高度的同一性。换言之,他们在游戏中扮演的就是自己。
对于学龄期的孩子来说,想象一个与自己完全不同的角色并构建出自恰的细节无疑过于困难,这样的特点其实也能帮助我们更大程度地发挥TRPG对孩子的教育与治愈作用。我们可以通过观察角色的行为来了解孩子的心理状态——那些因外界压力而被压抑的真实想法。
在一个遭遇强盗的场景中,大部分孩子都在积极讨论该怎么对付这个恶棍,但有一个孩子表现出了明显的退缩。当我询问他,他的角色要怎么行动时,他回答说“我要藏在湖底”,即使其他孩子希望他帮忙,他的想法也没有改变。即使在解决了强盗,大家准备继续前进时,这个孩子依然不断地重复说:“我想要回去,我不想继续走了。”
游戏结束后,我和这个孩子的家长进行了简短的交流,她对孩子的反应相当不解:“我家孩子平时一直很自信的呀。”虽然由于这次活动的安排限制,我没能继续跟进这个孩子的后续活动,但我认为,在放松而无压力的游戏过程中,孩子通过扮演自己来无拘束地表达自己,此时我们得到的信息才是更为真实、更为有效的。
从这个角度来看,TRPG与心理学上的箱庭疗法[注1]和心理剧[注2]有着一定的共性:通过游戏和扮演来消除日常生活中的各种压抑因素,展露出通常情况下隐藏的潜意识信息,从而更好地了解孩子的想法。
目前市面上适合孩子的跑团游戏寥寥无几,希望乐博睿的《走开,大坏蛋!》能在一定程度上填补这个空白。
注1:箱庭疗法又称沙盘游戏,是一种心理治疗方法,通过让来访者在装有沙的箱子中摆放各式沙具,来评估来访者的心理状态并引导来访者达成自我治愈。
注2:心理剧是一种心理治疗方法,通过让参与者身临其境地表演来重新体验自己的思想情绪,帮助其增进对自己的认识,解决心理问题。
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