上学时(被迫)背过的那些古诗古文,在识尽愁滋味后成了最喜欢的文字。
我甚至又找出了古文观止想把有些模糊的记忆强化一下……所以基础教育的强灌总是利大于弊的,很多人大概一辈子的积累就是那些了,毕竟等心境想通的年纪时已经没了好脑子,且不论是否还有机会相遇呢。
那些文字呀,凝练丰韵,言简意赅,含英咀华,口齿生香,读得心里千回百转竟又不知道如何表达。只是觉得好,却又说不出感受的十分之一二,隔着那些字和千百年时光,单方面的共鸣了。
沈从文说的,生命本身不可凝固,唯转化成文字,为形象,为音符,形成生命另外一种存在和延续,通过长长的时间遥遥的空间,彼此生命流注,无有阻隔。
大概是这样了吧。
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